第一年:学术探索和职业评估
在第一年, 学术重点是获得和磨练基本技能和能力，并探索各种各样的学科.
学术政策要求所有一年级学生每学期选修四个不同学科的课程.
对通识教育课程要求的强调补充了这种探索和能力发展. 学生们开始发现自己的优点和缺点，并探索自己的兴趣, 这是为接下来的决定做准备的重要经验.
在职业发展过程中, 第一年是自我评估的时间, 让学生了解自己并开始确定兴趣(他们喜欢做什么)的时间。, 技能(他们擅长什么), 还有价值观(什么东西对他们来说是重要的). 因此，鼓励一年级学生:
- 通过阅读开始确定职业目标, 信息会议, 以及由职业发展人员进行的评估;
- 通过观察和查阅职业发展图书馆的资料，了解不同的职业选择，并评估对这些领域的可能兴趣;
- 探索学术学科, 准备设立专业, 哪些是对可能的职业选择最有兴趣和支持的;
- to become involved in campus activities which reflect interests and to begin to accept responsibilities in organizations in order to establish a track record of achievement that is attractive to employers and graduate schools; and
- 制作一份正在进行的简历.
